أعلن صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء عن إطلاق تقييم جديد يهدف إلى تشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) وذلك عبر المركز المصري للاختبارات، والذي يعد أحد المشاريع الخاصة بالصندوق. يهدف هذا التقييم إلى توفير أداة علمية تدعم أولياء الأمور والمعلمين في فهم أنماط السلوك المرتبطة بتركيز الأطفال وانتباههم، إضافة إلى نشاطهم الحركي.
تأتي هذه الخطوة في إطار جهود الدولة لتطوير نظام التقييم التربوي، مما يظهر أهمية الاعتماد على التقنيات الرقمية الحديثة في هذا المجال. فمع تزايد الاهتمام بالكشف المبكر عن الاضطرابات النمائية العصبية، يبرز دور هذا التقييم في تحديد حالات اضطراب فرط الحركة أو تشتت الانتباه، والذي يعد من أكثر الاضطرابات شيوعاً بين الأطفال في مراحلهم المبكرة، إذ يؤثر بشكل كبير على انتباههم وتنظيم سلوكهم وأيضاً تحصيلهم الدراسي.
يعتمد التقييم الجديد على نموذج علمي مبتكر يتضمن استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، مما يتيح تحليل الاستجابات بشكل فوري وتقديم نتائج دقيقة مصحوبة بتفسيرات مبسطة. هذه النتائج تساعد الأسر والمعلمين على اتخاذ قرارات تربوية مبنية على أسس علمية وبيانات موضوعية، مما يسهم في تحسين الاستراتيجيات التعليمية المتبعة مع الأطفال.
تم تصميم عملية التقييم بطريقة مرنة وسهلة الاستخدام، مما يمكن أولياء الأمور والمعلمين من الاستفادة منها بفعالية. إذ يوفر التقييم نتائج فورية تشمل تحليلات وتفسيرات تبسط الأمور وتساعد في فهما أفضل لسلوكيات الأطفال في كل من البيئة التعليمية والمنزلية.
يمثل هذا الإنجاز خطوة إضافية في تعزيز نظام التقييم التربوي في مصر، كما يسهم بشكل فعال في دعم الاكتشاف المبكر لحالات الاضطراب. تسعى هذه المبادرة إلى توجيه التدخلات التعليمية والسلوكية برؤية مدروسة، مما يعزز من فرص الأطفال في التعلم والنمو بشكل صحي ومتوازن، ويعكس التزام الدولة نحو تنمية قدرات الأجيال القادمة.
