في خطوة تهدف إلى تعزيز جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، نظمت إدارة صندوق تطوير التعليم بالتعاون مع أكاديمية “طفولة” العربية ورشة عمل فنية لمساعدة الروضات الحكومية في مدينتي السادس من أكتوبر والشيخ زايد. تأتي هذه الورشة ضمن مشروع “روضات جيل ألفا”، الذي يسعى لتأهيل 11 روضة للحصول على الاعتماد وفقاً لمعايير الجودة التعليمية المحدثة.
ركزت الورشة على تقديم الدعم الفني للروضات، حيث شارك فيها فريق من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد. وقد تم تقديم التوجيهات اللازمة للمعلمات والكوادر العاملة في هذه المؤسسات التعليمية لضمان تحقيق أعلى مستويات الجودة. خلال فعاليات الورشة، رحبت د. رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، بالحضور مؤكدة على أهمية الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة، معربةً عن افتخارها بالجهود المبذولة نحو حصول الروضات على الاعتماد كعلامة على تحقيق النجاح في تطوير العملية التعليمية.
من جانبها، أشارت د. نهلة حسن إلى استمرار أعمال التطوير التي تجري في الروضات، موضحة أن هذه الجهود تأتي في إطار رؤية استراتيجية تهدف إلى تحسين النظام التعليمي في مصر. وتناولت الورشة أهمية تطبيق المعايير الحديثة التي تضمن بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للأطفال، وتبرز التزام الدولة بتقديم تعليم يعكس المعايير العالمية، مما يعزز من الثقة بين أولياء الأمور في جودة التعليم المقدم.
كما سلط د. محمد ياسين، المدير التنفيذي لأكاديمية الطفولة العربية، الضوء على الأثر الإيجابي الذي يمكن أن تحدثه التجربة المصرية في تطوير رياض الأطفال على المستوى العربي. وأكد على أن هذه التجربة يمكن أن تُعتبر نموذجاً يُحتذى به في دول أخرى تسعى لتحسين خدمات التعليم، مشيراً إلى أهمية تبادل الخبرات بين الدول العربية لدعم التطوير في مجال الطفولة المبكرة.
تضمنت الفعاليات عرضاً تقديمياً لكل من د. أسماء مصطفى ود. أحلام الباز، حيث تم استعراض المعايير الجديدة للاعتماد والوثائق المطلوبة. وختاماً، قدمت الروضات المشاركة عروضا استعرضت فيها إنجازاتها خلال فترة الاستعداد للاعتماد، مما يبرز التقدم الملحوظ في استكمال المشروع قبل انقضاء فترة العمل المحددة.
تنظم هذه الورشة من قبل صندوق تطوير التعليم لتعزيز جاهزية المؤسسات التعليمية ودعمها في الحصول على الاعتماد، مما يعكس التزام الدولة بتحقيق أهداف التنمية المستدامة في قطاع التعليم، ويعزز بشكل عام من جودة التعليم للجيل الجديد.
