أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن إطلاق نظام المجمعات الامتحانية في امتحانات الثانوية العامة لعام 2026، وهو نظام جديد يهدف إلى تطوير آلية إجراء الامتحانات ومواجهة تحديات الغش الإلكتروني المتزايدة. يهدف هذا التحول إلى تنظيم أفضل للجان الامتحانات وتوفير بيئة آمنة للطلاب، مما يسهل مراقبتهم ويعزز من نزاهة الامتحانات.
يتضمن نظام المجمعات الامتحانية تجميع عدد من اللجان في مواقع محددة تُخضع لإجراءات أمان صارمة. وهذا يعني أنه بدلاً من توزيع الطلاب على عدة مدارس، سيتم إجراء الامتحانات في مجمعات مدرسية تضم من 5 إلى 6 لجان في مكان واحد. هذه الطريقة ستتيح مراقبة أكثر تركيزًا وتطبيق نظام تفتيش موحد، مما يسهم في القضاء على الفوضى ويوفر أجواءً أكثر انتظامًا.
من خلال هذا النظام، سيتم توزيع امتحانات الثانوية العامة داخل 613 تجمعًا مختلفًا، مما سيستوعب أكثر من 2032 لجنة امتحانية. هذه الخطوة تهدف إلى تقليل عبء التنقل على الطلاب، حيث ستُجرى الامتحانات داخل نطاق جغرافي واحد، مما يعزز من قدرة الوزارة على إدارتها بكفاءة كبيرة.
من المزايا الرئيسية لهذا النظام هو تسهيل مهام المتابعة والمراقبة. فبفضل تركيز اللجان في إطار جغرافي واحد، يمكن للجهات المعنية متابعة عدد أكبر من اللجان في وقت أقصر، مما يعزز الدقة في مراقبة الإجراءات من خلال تقنيات المراقبة الإلكترونية المتطورة. وهذا يمكن أن يؤدي إلى تحسين الأداء العام في إدارة الامتحانات والتقليل من الأخطاء المحتملة.
علاوة على ذلك، يمكن للوزارة اتخاذ تدابير أمان صارمة داخل هذه المجمعات، مثل منع دخول الأهالي وزيادة مستوى الخدمات الأمنية، مما يسهم في إحكام السيطرة على اللجان وضمان سلامة المعلمين والطلاب. وبفضل إمكانية تدوير الملاحظين بشكل أكثر مرونة، يمكن زيادة كفاءة عملية المراقبة ومنع المشاكل المحتملة التي قد تحدث في بعض اللجان التقليدية.
قامت وزارة التربية والتعليم بتطوير هذا النظام لمواجهة ظاهرة لجان “أولاد الأكابر” التي انتشرت مؤخرًا، حيث من المتوقع أن يتم التعامل مع هذه المشكلة بشكل أكثر فاعلية في إطار المجمعات الجديدة، مما يسهم في تحقيق العدالة بين جميع الطلاب ويعزز من نزاهة امتحانات الثانوية العامة.
